La costruzione del benessere e la prevenzione del disagio nei bambini nei preadolescenti e negli adolescenti rappresentano una delle sfide più difficili degli ultimi anni, sfida che coinvolge tutti gli educatori che entrano in contatto con i giovani.

La scuola ha tra i suoi compiti istituzionali l’educazione alla salute. Dall’OMS la salute è considerata una risorsa di vita quotidiana degli individui e della collettività: va guadagnata, mantenuta e promossa attraverso scelte consapevoli individuali e sociali.

Nell’ottica della promozione del benessere e la prevenzione del disagio, progettiamo e realizziamo nella scuola all’interno del gruppo classe interventi di accompagnamento psicoeducativo allo scopo di potenziare quelle importanti abilità/capacità individuali (le life skills), come pensiero critico, empatia, problem solving, capacità relazionali, che possono rivelarsi un’utile risorsa nella prevenzione di comportamenti a rischio.

• Consapevolezza: pensieri, comportamenti emozioni;
• Lavorare con le emozioni;
• Io e l’altro: essere diversamente uguali;
• Migliorare l’autostima;
• Come gestire i propri limiti;
• Valori e interessi;
• La preadolescenza: l’età dei grandi cambiamenti;
• L’interesse per l’altro sesso;
• I rapporti con i coetanei: relazioni costruttive e relazioni aggressive;
• Il rapporto con i genitori tra amore e scontri;
• Le principali trasformazioni dell’adolescenza e la loro influenza sulla costruzione; dell’identità;
• Il fenomeno della dipendenza da internet;
• La dimensione affettivo-relazionale della sessualità nell’adolescenza;
• I disturbi del comportamento alimentare;
• Comportamenti a rischio negli adolescenti: l’uso di droghe e l’abuso di alcol;
• Stop al bullismo e al cyberbullismo.